讀書有啥用?
我聽到一個好笑的故事: 有一個考上第一志願的學生英文考得超好, 單字背得一堆, 卻無法開口說句英文. 另一個相似的故事: 一位也是高分上榜的學生問老師, 到底學一堆數理公式有什用? 老師卻回答說等上大學就會知道. 如果這是真實的台灣教育方式, 那真是讓人無言.
Q: 到底讀書是用來做甚麼的?
Q: 上課是用來做甚麼的?
Q: 學習是用來做甚麼的?
小時候, 我沒有想過, 也沒有想懂. 現在我知道了, 經由傻傻的努力讀書加上工作幾年後, 我懂了一些. 讀書並不是如傳統說法要追求學問, 相反的, 讀書求的是過程, 而不是求結果.
兩天前, 我在英國Times報(網路版)上看到一篇英國人討論需不需要念歷史的文章, 讀者回應熱烈, 正反兩派砲聲隆隆, 反正公說公有理, 婆說婆有理. 我記得有一位讀者問說: 為什麼不多教一點資訊時代的科技? 為什麼懂國王與皇后的故事?? 你看, 這種教育相關的討論中外皆是關心重點.
對我來說, 讀書, 說實在沒有明顯用處. 但是不讀書, 應該幾乎可以肯定這個人沒有用.
我接受的台灣教育, 一直讓我唸了很多年”不知有何功用”的奇怪科目. 直到大學三年級的暑假, 我終於在圖書館中搞懂讀書有啥用, 原來讀書是幫助你打開心與眼, 可以透過文字與圖畫, 接受另一位時空的生物體(通常是人)的思想. 你能夠與李白談談天, 你也可以聽聽索羅斯或是普丁的人生故事, 當然你也可以想想羅貫中的三國演義與真實歷史的差異. 或是, 來一段與英勇的男孩周大關的感動對話. 讀書, 會讓你更自由的做一個人.
千萬不要以為自己是自己, 千萬不要以為別人是別人. 我們並不是我們自己.
我們從小時候努力的上課/讀書/學習並不只是要考試100分, 並不只是要工作, 更是要做溝通與傳承.
就像是基因. 你身上已經有百萬年來的人類基因, 好的基因+壞的基因, 你要做的只不過是把基因傳下去, (管他好的壞的). 而讀書與廣義的學習就是另一種的基因傳承, 接受不知名的傳承, 然後傳給不知名的人.
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